Dergi Hakkında

Journal of Sports Science Academy (JOSSA), spor bilimleri alanında bilimsel tartışmaları destekleyen, hakemli ve açık erişimli bir dergidir. Yılda iki kez (Mart ve Eylül) yayımlanır ve spor bilimi alanındaki yenilikçi çalışmaları teşvik eder.

Dergimiz, sporla ilişkili performans, beslenme, psikoloji, biyomekanik, tıp, rehabilitasyon, yönetim, analiz, sağlıklı yaşam ve fiziksel okuryazarlık gibi alanlarda özgün araştırmalar, derlemeler ve vaka incelemeleri kabul etmektedir.

JOSSA, bilimsel etik, şeffaflık ve güvenilirlik ilkelerine bağlıdır. Makaleler, alanında uzman hakemler tarafından değerlendirilir ve etik kurallara uygunluğu sağlanır. Açık erişim modeliyle dünya çapında bilgi paylaşımını kolaylaştırır ve disiplinler arası iş birliğini destekler.

Duyurular

Yeni Sayı

Cilt 1 Sayı 1 (2025)
Cilt 1 Sayı 1 (2025) Gör

Bu sayımızda, spor bilimlerindeki güncel konulara odaklanan beş makale yer almaktadır. Takviyelerin motor becerilere etkisi, kas odaklı dürtülerin beslenme ve antrenmanla ilişkisi, egzersiz bağımlılarının deneyimleri, beden eğitimi derslerinin mutluluk ve okul memnuniyetine etkisi ile zihinsel engellilerde kuvvet antrenmanlarının sonuçları incelenmiştir. Alanında uzman araştırmacıların katkılarıyla hazırlanan bu çalışmalar, spor bilimlerindeki gelişmeleri takip edenler için değerli bir kaynak niteliğindedir.

Yayınlanmış: 11-03-2025

Makaleler

  • The Effects of Supplementation on the Motor Abilities of Basketball Players: A Systematic Review

    Stefan Mijalković, Stefan Đorđević, Josip Cvenić
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14559580

  • The Examination of Muscularity-Oriented Drives in Individuals Engaged in Exercise in Terms of Nutrition and Training Frequency

    Emrah Aslan
    11-18
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14584399

  • Qualitative Research on the Experiences of Exercise-Addicted Individuals

    Ahmet Yasuntimur, Hüseyin Karayünlü, Vehbi Bayhan
    19-30
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14756878

  • The Relationship Between Secondary School Students' Happiness Levels in Physical Education Classes and Their School Satisfaction

    Göktuğ Norman, Mesut Akarsu, Gülseren  Onay
    31-37
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14849930

  • Effects of Strength Training on People With Intellectual Disabilities: A Systematic Review

    Strahinja Djokic
    38-46
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14901309
Tüm Sayıları Göster